【叶隙集】第27篇的主要内容:和导师吃饭聊聊天;每个人都是值得被珍惜爱护的。
在开学前和导师约了一起吃饭,和他聊聊天。他带我去了一家我从没去过的餐厅,装潢、服务和菜品都很好,原本想下次和帆一起来吃,一问才知道这家餐厅只开给学校的员工,我们学生吃不了。他向我推荐了一份有本地特色的海鲜面,味道很不错。但我不会吃虾,所以吃到最后也没有动过虾。导师倒是很细心,看我没有吃,问我怎么回事。待我把实情告诉他,他特意上YouTube查了剥虾的视频给我看,说自己当初就是看YouTube学的。再一次感慨如今的视频平台上什么内容都有,大到大学课程,小到剥虾教程,让任何人都可以无成本地学习实用技能。除了学习资源,我还发现新加坡政府在YouTube上有专门的频道,会把国会发言、演讲以及议员们的辩论传上去。可以看出这里的执政决策相对透明一些。
上一次和他一起吃饭聊天还是在去年8月份的时候。那时候英语不流利,又畏畏缩缩不自信,他也不是很会聊天找话题的人,所以两个人很尴尬地各吃各的,偶尔说几句话。现在我可以和他滔滔不绝地聊天,真切感受到了自己的成长。我也感觉,英语口语更关乎练习,因为我的英语阅读能力和词汇量和去年相比肯定是下降的,我只是因为现在说得多,所以能更轻松地把词连缀成句子,仅此而已。这些天我经常找时间和帆用英语聊天,她也感觉自己的口语提升得很快。帆比我聪明得多,她学什么都很快,语言是一方面。我教她吴地方言,也不过是教了她几个词,说了几句话,她很快就能听懂个大概、说个大概。
我感觉很多人实际上比自己想象的要聪明得多,只是没有得到很好的引导和训练,所以常常遇到困难和挫折。遇到挫败,很自然地会觉得是自己的问题,因此变得不自信,乃至PUA自己。我觉得其实很多问题出在引导者身上,往小里说是老师,往大里说是学校,再大一点说是教育系统。
昨天我本科的好朋友打微信电话给我,他和我们当时的辅导员老师和指导我科研的老师一起喝酒,想到我了便给我打电话互相问候。他们两位都是非常好的老师,真情实意地关爱学生,不会放弃任何同学。
我出生在经济不错的地方,亲人朋友对我的关爱很多很多,但我也因为小学中学的升学压力而变得性格有些扭曲。很多同学来自压力更大的地区,比如河北、河南,他们的学校只在乎成绩而不在乎身心健康,因此有些同学性格怪癖、习惯也不好。他们心灵是很善良的,人也聪明,值得被爱,但是没人爱他们,那他们也自然学不会爱别人,更别说爱自己。老师这个职业的目的是改造人、让人变得更好的,我觉得我本科的这两位老师做得很好,我一直很感激他们对同学们的关爱。我的辅导员能记住每一个同学的名字,知道每一个同学的性格和水平,会主动地去找每一个同学帮助他们实现目标。在本科最后一年,他统计了每一个同学的毕业意向:是考研、保研、工作还是出国。他真的会记住每一个同学的目标,然后定期一个个地打电话给每一个同学,问他们进展,问他们需要什么帮助,只要自己能做,就一定会真的去做事情来帮助同学们。
我运气非常好,遇到了能如此在乎学生的老师,大部分辅导员实际上是没有尽到自己责任的,他们甚至连最低限度的要求都达不到。帆本科在浙江大学,那是我当时拼了命想去的大学。在这么好的学校,她却没有得到好好的引导,没有长辈关爱她、在乎她。他们的辅导员都是走马观花、来混个经历的博士生或者博士毕业生,当2、3个月便走了,这些辅导员连同学们的名字都不知道,更别说所谓的“辅导”了。
帆学的计算数学,整个专业只有20人左右,但是大学四年,大部分人都不认识彼此。她和我说这个事情的时候我很惊诧,因为我们在入学第一个星期就被辅导员要求每个班一起聚会、破冰,并且每个学期每个班级都会举行一次聚餐活动,班级之间也定期有活动,费用全部由他或者学院承担。所以我们整个学院200多个同学之间关系都很好,我也认得大部分同学的名字。
什么原因导致了这个结果?我很难说,因为我觉得我的情况才是特殊的,帆的情况应该是最普遍的。如今每个人好像变得越来越关心自己,不在乎别人。能履行义务、职责,做好一件事情,成了被大家夸奖的特例。想起来我6月份去泰国旅行,先去普吉岛再去曼谷。在普吉岛上,每个人都很热情淳朴,他们对能挣钱感到很开心、满足,对游客也是尽心尽力,我们在普吉岛上过得很愉快。到了曼谷,变化很明显,大部分人变得冷漠,也很难看到笑容,只是急匆匆地去一个地点上班,完成工作拿到薪资。我感觉他们更计较金钱和时间,更不容易满足。这不就是城市的一个经典写照吗?
抱怨太多是一件不好的事情,负面情绪会把人拖下深渊。我叙述、思考这些事情,能做的也只有让自己变得更加有人情味。我会努力更诚恳地对待他人,当有人需要我帮助时,我会尽心、真心地去帮助别人。因为有人帮助我、爱护我、诚恳地对待我,所以我才能学会如何同样对待他人,这都是相互的。
- 本文作者: Yuang
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