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【叶隙集】32 平和的心态

阅读数:22502次 2022-12-27
字数统计: 1.8k字   |   阅读时长≈ 5分

关键词:对年龄的概念、脚踏实地去学习、周杰伦演唱会、Switch游戏


最近新加坡天气很规律,基本上每天都艳阳高照,在下午3-6点间下一场阵雨,然后继续大晴天。因为每天都下雨,所以每天都很凉爽,只有下雨前的一段时间比较闷热,这种天气我很喜欢,除了潮湿,这种不太变化、稍微有点炎热的气候很适合老人,以后有机会应该把父母还有爷爷奶奶接过来。

我在新加坡已经连续待了2年多,有3年没有回家过年,几乎已经忘记四季为何物。天天都是30度左右,怕热的我自然是天天流汗,天天洗澡。我新陈代谢快,在新加坡就更快了,但是一直没有怎么瘦,说明我活得还是很滋润的:吃得好睡得好,科研也不是很辛苦。我是油性皮肤,脸上出油很快,毛孔很容易堵塞然后长小油粒,痘痘倒是几乎不长。我的头发也很容易油,往往早上洗完澡,晚上就开始油了,所以以前在家里常常被父母责备说怎么老是不洗澡,其实不是不洗澡,是洗完就油了。最近发现我的头发油得没以前快了,我觉得应该是因为我岁数变大,新陈代谢开始放慢了。身边有很多事情都在向我慢慢地揭示我的年龄:过了今年,我的岁数四舍五入就三十岁了,然而才刚开始读博士一个学期;很多同学、朋友早就工作了三四年,连跳槽都跳了几次了;渐渐地有越来越多的朋友结了婚,甚至有了孩子,开始了在我看来仍然遥不可及的生活;我的朋友圈里后辈的比例也越来越高。我在学校里呆得太久了,已经对年龄没有了什么概念,只觉得身边的人都一样年轻,我们都不需要担心、思考除了科研以外的其他事情。

这段时间,我学习起来又开始不踏实,总想着耍小聪明。这样很不好,这个世界太大了,我不能只把手里的事情做好就完了,对于我来说最重要的不是现在研究项目的结果好坏,而是我自己的成长。我可以耍小聪明把项目的结果做得好看一点,但是这对于未来的我来说一点用都没有。我现在最应该做的是努力去打好基础,学习方法论,至少弄明白未来几年我都会从事的科研方向的原理。最近陆陆续续有博士毕业了,自然不可避免地会谈到工作的事情。我发现没毕业的人对未来很乐观,总觉得博士毕业自然有高薪工作等着自己;而即将毕业的、正在找工作的前辈,大都抱着消极的态度,抱怨找不到合适的工作。有一个学长说我现在做的方向不太好找工作,这让我沮丧了一段时间。后来想了想,与其在乎结果的好坏,不如好好把现在能把握的东西做好,努力学习更多的技能。如此,即使我的方向确实不好找工作,只要我有迅速上手其他方向的能力,那么其实就不需要担心这些问题了。对目前的我来说,我稚嫩的想法仅仅是希望能够在未来的工作中获得成就感。所谓的成就感来自解决一个问题、帮助别人、乃至于给社会做贡献。至于生活水平的高低,我个人觉得已经不是需要我担心的问题了。

年末了,又是圣诞节,又接近过年,这个时间本身就适合偷懒,而我的导师又在这个时候出国拜访朋友,我便更加放松起来。这个月基本上处于停摆状态,只是做了些原本计划做的、低脑力劳动的事情,剩下的时间都在玩。十二月上旬在看《权力的游戏》,把前7季全看完了,因为续集越来越乏味,所以我没有继续看第8季。十二月中下旬,去参加了周杰伦的演唱会,第一次在新加坡的公园里和朋友们一起露天烧烤,然后买了几个Switch上的游戏。

我刚上小学就开始听周杰伦的歌了,那时听周杰伦的歌不是因为觉得好听,而是受到我哥哥的影响。他很喜欢周杰伦,我想要变得和他一样酷,于是学着他也听周杰伦的歌。后来听着听着才觉得好听,逐渐成为了真粉丝。我的阿姨很爱我,知道我喜欢周杰伦,所以在我小学三、四年级的时候给我买了2张周杰伦演唱会的票,让我和我的朋友一起去看。2个小朋友结伴去追星,如今想来真的很可爱,可惜没有留下合影。如今距离上次看他的演唱会已经十年了,今年6月份我一听到周杰伦要开演唱会,就马上去买了票。我对周杰伦是有滤镜的,不管他的演唱会如何,我都很开心,因为他代表了我部分的童年回忆,这些回忆很美好,我很怀念。他的歌也一直陪伴着我到现在。

看完演唱会,我和帆又和朋友去海边的公园一起烧烤。新加坡政府在公园修了很多烧烤点,我们可以在官网上预定,自己要准备炭火、食材,也要自觉清理干净。第一次在户外烧烤,旁边就是大海,阳光和浮云、波光粼粼的海面,这种感觉很好。中途下了大雨,我们几个人连忙撑伞给炭火遮雨,于是3个人撑着伞,2个人烤着肉,就这样等着雨结束,再一起聊天玩游戏,到半夜才回家。

上周觉得生活很无聊,所以趁打折,买了3个Switch上的游戏,它们是《歧路旅人》、《小小梦魇1》和《小小梦魇2》。这几天一直在玩《歧路旅人》,是很经典的2D像素风的角色扮演游戏,让我想起我小时候玩的游戏。很多人抱怨剧情简单,其实我觉得这很好,这样的游戏就应该简单、美好一些,不要有太多的弯弯绕绕和阴谋诡计,我很愿意能够像小时候一样,纯粹地、天真地去慢慢品尝。

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努力做一名谦逊、独立、乐于思考的学生